მეცხრე დღის რეფლექსია

• წარმოვადგინეთ ჩვენი  ნამუშევრი.
• გავაკეთეთ უკუ კავშირი პროექტის პორტფოლიოზე.

ჩემი პროექტის პორტფოლიო

მეცხრე დღეს გავაქვეყნე ჩემი პორტფოლიო 

პროექტის პრეზენტაცია

მეექვსე-მეშვიდე მოდული

• განვიხილეთ დიფერენცირებული სწავლების სტრატეგიები.
• შევქმენით მოსწავლეთა დამოუკიდებელი მუშაობის ხელშემწყობი შეფასების ფორმები.
• ასევე გავეცანით მოსწავლეთათვის დამატებითი დამხმარე მასალების შექმნის ინსტრუქციებს.
• ვიმსჯელეთ პროექტის გეგმის შეცვლაზე სხვადასხვა სტილის/დონის მოსწავლეთა საჭიროებების გათვალისწინები

• ვიმსჯელეთ კითხვის დასმის სტრატეგიებზე  მაღალი დონის სააზროვნო უნარების ხელშესაწყობად.
• შევქმენით დამხმარე მასალები.
• განვაახლეთ პროექტის გეგმა.
• განვიხილეთ განხორციელების სტრატეგიები.
• შევქმენით დოკუმენტები  მენეჯმენტისთვის.

მეხუთე მოდულის რეფლექსია

• გავიაზრეთ უკუკავშირის მიღება მოსწავლის ნიმუშზე.
• შეფასების პროცესში მოსწავლეების ჩართვასთან დაკავშირებული პოტენციური სირთულეებისა და მათი დაძლევის გზების მოძიება.
• წარმოვადგინეთ ჩვენს მიერ გამოყენებული შეფასების ფორმების ანალიზი და შეფასება/თვითშეფასება
• შევადგინეთ შემაჯამებელი შეფასების პირველადი ვარიანტი.
• ასევე შევადგინეთ ჩვენი მოსწავლეებისთვის შესაბამისი შეფასების ფორმები.
• შეფასების ფორმების შედგენის შემდეგ,გადავხედეთ  მოსწავლეთათვის შექმნილი პროექტის ნიმუშს  და შესაბამისი ცვლილებები შევიტანეთ.

განვაახლეთ პროექტის გეგმა.

მეოთხე მოდულის რეფლექსია

• ვიმსჯელეთ სტრატეგიების შერჩევაზე პროექტებზე დაფუძნებულ და მოსწავლეზე ორიენტირებულ საკლასო გარემოსთან მოსწავლეების ადაპტირების ხელშესაწყობად.
•  გავეცანით  მოსწავლეთა მიერ შექმნილი გამოცემის, პრეზენტაციის, მინიენციკლოპედიის ან ბლოგის ნიმუშის შექმნას სწავლის შედეგების დემონსტრირების მიზნით.
• შევადგინეთ სწავლების პროცედურების მონახაზი.
• გავეცანით მოსწავლეთა ნამუშევრების თვითშეფასებას.

მესამე მოდულის რეფლექსია

თემა: ინტერნეტის გამოყენება სწავლა-სწავლების პროცესში

ძირითადი აქტივობები:

• ვიმსჯელეთ უკუკავშირის მიღებაზე, პროექტის პორტფოლიოზე და მოსწავლეთა უკვე გამოვლენილი საჭიროებების შეფასებაზე.
• ერთმანეთს გავუზიარეთ იდეები , პროექტზე დაფუძნებული სწავლებით სტანდარტის შედეგების მიღწევაზე.
• გავეცანით საავტორო უფლებების კანონმდებლობას  და მისი გამოყენებას.
• ციტირებული წყაროების შემცველი დოკუმენტის შექმნას.
• ინტერნეტრესურსების გამოყენებას, დანერგვას კვლევის, კომუნიკაციის, თანამშრომლობის, პრობლემების გადაჭრისა და 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევების განვითარების მხარდასაჭერად.
• გავეცანით ონლაინთანამშრომლობითი ვებსაიტების გამოყენებას  პროექტის იდეების გაზიარებისთვის.